Kindern helfen, trotz Fehlern durchzuhalten

Viele Kinder haben Missverständnisse über Fehler. Sie denken vielleicht, dass Schnelligkeit beim Verstehen ein Zeichen für Wissen sei oder dass Fehler ein Zeichen für Geringeres seien Intelligenz.

Fehler sind frustrierend

Wenn Kinder anfangen, sich die Fähigkeiten anzueignen, die sie sich wünschen, wie zum Beispiel frühe Rätsel zu lösen oder Kreise statt Kritzeleien zu zeichnen, erleben sie oft die Frustration darüber, dass dies nicht der Fall ist es richtig machen." Selbst wenn wir ihnen versichern, dass es zu Beginn kein Richtig oder Falsch gibt oder dass sie mit der Übung immer besser werden, leiden viele immer noch darunter Not.

Es heißt: „Wenn wir nicht zulassen, dass Kinder manchmal versagen, bereiten wir sie auf überwältigende Not vor.“ vom Scheitern in der realen Welt.“ Der Übergang vom Unbekannten zum Bekannten erfordert Umwege durch Unsicherheit und Fehler. Wenn Sie das Denken über einzelne Ansätze hinaus fördern und Ihren Kindern die Möglichkeit geben, Entscheidungen zu treffen und sich mit ihren Fehlern auseinanderzusetzen, helfen Sie ihnen, Ausdauer aufzubauen.

Für viele Kinder in der Schule das Größte Furcht besteht darin, vor den Augen der Mitschüler einen Fehler zu machen und einen selbst auferlegten Fehler zu erleiden Erniedrigung. Lassen Sie sie wissen, dass alle ihre Klassenkameraden unter den gleichen Ängsten leiden. Helfen Sie ihnen zu verstehen, dass Rückschläge ihnen die Möglichkeit bieten, die Ungenauigkeiten ihres Gehirns zu revidieren Erinnerung Schaltkreise, die, wenn sie nicht korrigiert werden, zukünftige Erkenntnisse beeinträchtigen könnten. Das Überstehen von Phasen der Verwirrung stärkt die richtigen dauerhaften Netzwerke, die ihr Gehirn letztendlich aufbaut. Kindern zu erlauben, Fehler zu machen und sie mit einer positiven Einstellung zu korrigieren, stärkt ihr Verständnis und festigt genaue Lernzusammenhänge.

Kindern helfen, Fehler durchzuhalten

Lernen ist ein Prozess des Übergangs vom Unbekannten zum Bekannten. Wenn die Schulerfahrungen Ihres Kindes fehlerfrei und mühelos verlaufen, wird es wahrscheinlich keine neuen Dinge lernen. Sie mögen bei Tests gut abschneiden, aber das Gehirn mag eine Herausforderung, die als machbar anerkannt wird.

Erinnern Sie Kinder an die Schwierigkeiten, die sie mit Fehlern hatten, die sie auf dem Weg zum Erfolg gemacht haben Ziele Sie haben es geschafft. „Erinnern Sie sich noch an die Zeit, als Sie Fußball lernten und es weiter versuchten, obwohl Sie am liebsten aufgegeben hätten? Erinnern Sie sich noch an die Zeit, als Sie Schwierigkeiten hatten, die Grundakkorde auf der Gitarre zu spielen, und jetzt beherrschen Sie so viele davon? Erinnern Sie sich an Ihre ersten Schreibversuche und jetzt fällt es Ihnen leicht?“ Helfen Sie ihnen, sich daran zu erinnern, dass sie mit Mühe und Übung weniger Fehler machten und die Freude an besseren Fähigkeiten genossen. Hier sind einige weitere Dinge, die Sie ausprobieren sollten:

• Wenn Sie ihnen beim Lernen helfen, vermeiden Sie es nicht, anspruchsvolle Fragen zu stellen, aus Angst, dass sie zu frustriert sind, um es zu versuchen.
• Verlängern dein Wartezeit – geben Sie keine Antworten auf ihre Fragen, bevor sie genügend Zeit haben, sich wirklich mit der Frage auseinanderzusetzen und mögliche Antworten auszuprobieren.
• Erweitern Sie ihre Ausdauer und ihr Verständnis mit Fragen, auf die es mehr als eine richtige Antwort gibt.
• Fragen Sie nach einer richtigen Antwort, ob es noch andere mögliche Lösungen oder Antworten gibt.
• Stellen Sie Fragen, bei denen sie ihre Gründe erläutern und alternative oder zusätzliche Lösungen in Betracht ziehen müssen.
• Erzählen Sie Ihren Kindern von einigen Riesenfehlern, die Sie gemacht haben und die sie zum Lachen bringen … und lernen Sie, dass das Leben nach großen Fehlern weitergeht.
• Ermutigen Sie sie, Ihnen von Fehlern zu erzählen, die sie in der Vergangenheit gemacht haben, und wie sie sich gefühlt und reagiert haben. Fragen Sie sie, was sie angesichts ähnlicher Probleme anders machen würden.
• Nennen Sie Beispiele von Menschen, die sie bewundern und die ihren Kampf mit Fehlern beschrieben haben. Michael Jordan kommentierte: „Ich habe in meinem Leben mehr als 9000 Schüsse verfehlt Karriere. Ich habe fast 300 Spiele verloren. Ich habe in meinem Leben immer und immer wieder versagt. Und deshalb gelingt es mir.“

Die Weichen für den Erfolg stellen

Regen Sie Diskussionen über die Fehler an, die wir alle machen, wenn wir impulsiv reagieren, ohne gründlich über das Ergebnis nachzudenken. Besprechen Sie Beispiele, die auf sie zutreffen könnten, wie zum Beispiel:

• Senden einer Textnachricht oder eines Medienbeitrags, ohne alle möglichen Ergebnisse zu berücksichtigen.
• Zu Beginn eines Films oder Buches entscheiden, dass eine Figur der Bösewicht ist, dann mehr über die Person herausfinden und feststellen, dass sie zu schnell ihre Meinung vertritt. (Vielleicht ist ihnen das sogar im wirklichen Leben passiert, indem sie Menschen zu schnell aufgrund ihres äußeren Erscheinungsbilds oder ihrer ersten Interaktionen beurteilt haben.)
• Der Masse oder dem, was Freunde tun, folgen, ohne die möglichen negativen Folgen zu berücksichtigen.
• Machen Sie Flüchtigkeitsfehler, indem Sie mit dem Test oder der Aufgabe beginnen, bevor Sie alle Anweisungen gelesen haben.
• Sie eilen durch die Lektüre und stellen fest, dass sie sich nicht mehr an das erinnern, was sie gelesen haben.
• Wählen Sie die erste Multiple-Choice-Antwort, die richtig erscheint, ohne sich die anderen Optionen anzusehen, die das wirklich beinhalteten am meisten Richtige Antwort.

Vorschläge, die Ihren Kindern helfen, aus Fehlern zu lernen und sie für einen besseren zukünftigen Erfolg zu nutzen

• Seien Sie ein Begleiter an Ihrer Seite. Anstatt Antworten zu geben, ermutigen Sie Kinder, selbst mögliche Lösungen zu analysieren, vorherzusagen und zu bewerten.
• Erinnern Sie sie daran, was sie bereits über das Thema wissen und welche Fähigkeiten sie entwickelt haben, die ihnen bei der Bewältigung der Herausforderung helfen könnten.
• Erkennen Sie Zeiten, in denen sie Fehler gemacht haben, nehmen Sie sich die Zeit, darüber nachzudenken, lernen Sie daraus und machen Sie es beim nächsten Mal besser.
• Kennen Sie einige der Fallstricke, die Sie vermeiden sollten. Fragen Sie Lehrer oder Freunde, die zuvor an ihrem Unterricht teilgenommen haben, welche häufigen Missverständnisse oder Fehler in Bezug auf das Thema gemacht wurden, mit dem sie beginnen.
• Erklären Sie, wie das Lernen aus Fehlern – das Verstehen, wo der Fehler gemacht wurde – ein wirkungsvoller Baustein für die richtigen Lösungen/Antworten ist.
• Wenn ein Test zurückgegeben wird, nutzen Sie die Gelegenheit, die richtigen Antworten herauszufinden, damit ihr eifriges Gehirn die richtigen Informationen für die zukünftige Verwendung einspeist.
• Welche häufigen Fehler machen sie? Wenn sie bei bestimmten Arten von Tests oder Aufgaben häufig Fehler derselben Art machen, können sie eine Liste dieser Fehler führen Typen Fehler zu erkennen und zu planen, wie man sie in Zukunft vermeiden kann.
• Bevor sie mit einem Test oder einer Aufgabe beginnen, bei der sie anfällig für die gleichen Fehler sind, können sie ein paar Worte (auf ein Blatt Papier) schreiben, um sie an die zu vermeidenden Fehler zu erinnern; Zum Beispiel, "Schätzen Sie ab, ob meine Antwort angemessen ist oder Lesen Sie mein Schreiben ruhig laut vor, um Fehler zu finden, bevor Sie es abgeben.”

Abschluss

Wenn Sie jetzt aus ihren Fehlern lernen, können sich Ihre Kinder zu Erwachsenen entwickeln, die Probleme als Chancen wahrnehmen und beharrlich daran arbeiten, über den Status quo hinauszugehen. Wenn Ihre Kinder trotz Rückschlägen Fehlertoleranz und Hartnäckigkeit aufbauen, erkennen sie Fehler als Chancen, die ihr Verständnis und ihre Fähigkeiten verbessern, und nicht als Anzeichen für ein Scheitern.

Indem Ihre Kinder ihre Ausdauer trotz unvermeidlicher Rückschläge, Irrtümer und Irrtümer aufbauen, werden sie das entwickeln Blaupausen, die benötigt werden, um zukünftige Herausforderungen selbstbewusst anzunehmen und zu meistern, neue Probleme zu lösen und kreativ zu werden Innovatoren.