Wie man Kinder großzieht, die für sich selbst denken

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Frühe Lektionen in Unabhängigkeit. Sieben unorthodoxe Lektionen aus dem Sudbury Valley.

Durch Hara Estroff Marano, veröffentlicht 1. Mai 2006 - Zuletzt überprüft am 9. Juni 2016

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  1. Kinder sind vollwertige Menschen, die ab etwa 5 Jahren ihre eigenen Regie führen können Bildung und bauen ihr eigenes Leben auf - wenn ihnen Vertrauen gegeben wird.
  2. Gute Lehrer modellieren Selbstausdruck und die Fähigkeit, sich für Ideen einzusetzen. Sie geben nicht nur Informationen weiter.
  3. Freies Spiel ist entscheidend für die natürliche Entwicklung. Je besser Menschen im Spiel sind, desto besser können sie neue Modelle entwickeln, mit denen sie die Welt verstehen und lernen können, Risiken einzugehen.
  4. Gespräch und Zusammenarbeit sind Schlüssel zum Lernen, zum Gedankenaustausch und zur Fähigkeit, die Welt eines anderen Menschen zu erschließen.
  5. Das Lernen wird intern von Neugier angetrieben, ein Antrieb, der normalerweise in keinem Alter gestoppt werden kann. Rote Lehre ist das Gegenteil. Es wird von Zwang angetrieben, der angesichts der menschlichen Natur Widerstand erzeugt. Die Annahme, dass es kein Lernen ohne Lehren gibt, widerspricht der menschlichen Erfahrung.
  6. Kreative Kinder werden in traditionellen Schulen oft als geistig behindert eingestuft, einfach weil sie nicht bezahlen können Beachtung oder tolerieren Sie die unnatürliche Begrenzung des Klassenzimmers. Sie werden oft mit Medikamenten behandelt und sehen sich als Verlierer, während Kinder, die nie lernen, selbstständig zu denken, als gesund behandelt werden.
  7. Kinder müssen aufwachsen und Verantwortung üben, um letztendlich Verantwortung für sich selbst zu übernehmen. Das bedeutet, Kindern zu erlauben, ihre Interessen wahrzunehmen und ihr Urteilsvermögen zu nutzen, um Probleme zu lösen - und ihnen die Freiheit zu geben, Fehler zu machen.
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